Η Ομοσπονδία Ενώσεων Συλλόγων Γονέων Κρήτης καλεί τις Ενώσεις και τους Συλλόγους γονέων να πάρουν αποφάσεις καταδίκης του αντιδραστικού νομοσχεδίου για την παιδεία που η κυβέρνηση έφερε μέσα σε αυτές τις δύσκολες συνθήκες της πανδημίας. Ενώ κύριο μέλημα τους θα έπρεπε να είναι η επίλυση των προβλημάτων που έχουν δημιουργηθεί από το αναγκαστικό κλείσιμο των σχολείων, επιλέγουν αυτή την περίοδο να κάνουν ακόμα χειρότερη και άνιση την μόρφωση.
Συμβολική παράσταση διαμαρτυρίας στη Βουλή πραγματοποιήθηκε σήμερα το μεσημέρι με αντιπροσωπεία από το ΔΣ της ΑΣΓΜΕ, το ΔΣ της Ομοσπονδίας Αττικής και Ενώσεων της Αττικής μαζί με μαθητές, φοιτητές και συλλόγους εκπαιδευτικών ζητώντας να αποσυρθεί το πολυνομοσχέδιο που έθεσε σε διαβούλευση το ΥΠΑΙΘ, με κλειστά σχολεία και εν μέσω πανδημίας.
Το ΔΣ της ΑΣΓΜΕ συνεδριάζει μέσα σε μια ιδιαίτερη περίοδο που σημαδεύει τη χώρα μας, αλλά και τον κόσμο όλο, από τις συνέπειες της πανδημίας του κορονοϊού. Η πανδημία αυτή έχει επιφέρει απότομες αλλαγές στον τρόπο ζωής. Τα μέτρα που έχουν ληφθεί για την προστασία της δημόσιας υγείας και της ίδια της ανθρώπινης ζωής, αποδεικνύουν ότι όσο η υγεία εκλαμβάνεται ως εμπόρευμα, όσο μετριέται με το ζύγι στη σχέση «κόστος – όφελος», τόσο απροστάτευτη θα παραμένει η δημόσια υγεία και η ανθρώπινη ζωή. Με την έξαρση της πανδημίας αποδείχθηκε ότι οι τεράστιες ελλείψεις στη δημόσια υγεία, τόσο στη χώρα μας, όσο και στην πλειοψηφία των αναπτυγμένων οικονομικών, είναι πολύ μακριά από τις πραγματικές ανάγκες των λαών. Η υγεία, η ιατρική έρευνα, η ίαση, η πρόληψη, όλα μετριούνται με στόχο την κερδοφορία. Από τη μια τεράστιες ελλείψεις στη δημόσια υγεία (ΜΕΘ, ιατρικό και νοσηλευτικό προσωπικό, φαρμακευτικό υλικό, μέσα ατομικής προστασίας, κ.α.) και από την άλλη πακτωλός δημόσιου χρήματος στην ιδιωτική υγεία η οποία αυγατίζει τα κέρδη της.
Σαν τον «κλέφτη», με κλειστά σχολεία και εν μέσω πανδημίας, παίρνοντας μαθήματα από τους προκατόχους της, η Κυβέρνηση αναβαθμίζει το αντιεκπαιδευτικό της έργο. Το νομοσχέδιο του Υπ. Παιδείας διαμορφώνει ένα σχολείο ακόμα πιο εξοντωτικό και εχθρικό προς τις ανάγκες μαθητών-εκπαιδευτικών-γονιών.
