Διαβίβαση πρόσκλησης Τακτικού Απολογιστικού Συνεδρίου Α.Σ.Γ.Μ.Ε.
Ανακοινώσεις/Δελτία Τύπου, ΑΣΓΜΕ

Το Δ.Σ. της Α.Σ.Γ.Μ.Ε. σε συνεδρίασή του, αποφάσισε η ετήσια τακτική Γενική Συνέλευση ( Συνέδριο ) να γίνει στις 24 – 6 – 2018, ημέρα Κυριακή, και ώρα 10π.μ. μέχρι 4 μ.μ. στην αίθουσα της Ένωσης Λογιστών ( Αθήνα Κάνιγγος 27, 5ος όροφος ), σε περίπτωση που δεν διαπιστωθεί απαρτία η επαναληπτική Γενική Συνέλευση σύμφωνα με το καταστατικό της ΑΣΓΜΕ θα διεξαχθεί μια βδομάδα μετά την ίδια μέρα, ώρα και τόπο δηλ, την Κυριακή 01-07-2018 στις 10 π.μ. .

Τα θέματα είναι:

  1. Εκλογή Προεδρείου
  2. Διοικητικός Απολογισμός – Προγραμματισμός
  3. Οικονομικός Απολογισμός – Προϋπολογισμός
  4. Τοποθετήσεις των Συνέδρων
  5. Έγκριση Διοικητικού και Οικονομικού Απολογισμού
  6. Προτάσεις – Ψηφίσματα

(περισσότερα…)

Διαβάστε Περισσότερα
ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΙ Η ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΕΛ ΚΑΙ ΕΠΑΛ;
Ανακοινώσεις/Δελτία Τύπου, ΑΣΓΜΕ

Το τέλος της φετινής σχολικής χρονιάς επιφύλαξε μια ακόμη οδυνηρή έκπληξη για τους γονείς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (ΓΕΛ & ΕΠΑΛ). Δεν  φτάνουν τα εμπόδια που μπαίνουν σε γονείς και μαθητές σε όλο το φάσμα της εκπαιδευτικής διαδικασίας με τα διαχρονικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν λόγω της εφαρμοζόμενης αντιλαϊκής εκπαιδευτικής πολιτικής αλλά προστίθενται συνεχώς και νέα.

Το Υπουργείο Παιδείας με την αρ. πρωτ.  10645/ΓΔ4/23-01-2018 (ΦΕΚ 120, Β’) Υπουργική Απόφαση επιχείρησε μια ακόμη «επικαιροποίηση» όλου του θεσμικού πλαισίου λειτουργίας και οργάνωσης της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, αντικαθιστώντας τις μέχρι τώρα διάσπαρτες διατάξεις που ίσχυαν μέχρι σήμερα.

Ανάμεσα στα άλλα με το άρθρο 22 ουσιαστικά γίνεται ενιαίος ο τρόπος εγγραφής σε Λύκεια και ΕΠΑΛ. Οι εγγραφές θα γίνονται ηλεκτρονικά για το σχολικό έτος 2018-2019. Το σύστημα δοκιμάστηκε πέρυσι πιλοτικά στα ΕΠΑΛ και κρίθηκε «πετυχημένο» (εφόσον οδήγησε στο κλείσιμο δεκάδων τομέων και ειδικοτήτων σε όλη την Ελλάδα), με αποτέλεσμα την επέκτασή του και στο Γενικό Λύκειο. Σταδιακά θα εφαρμοστεί σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. (περισσότερα…)

Διαβάστε Περισσότερα
Τοποθέτηση της ΑΣΓΜΕ στο συνέδριο της ΔΟΕ για τη 2χρονη δημόσια και δωρεάν προσχολική αγωγή, 22-23/5.
ΑΣΓΜΕ, Εισηγήσεις

Ξεκινώντας την τοποθέτηση μας, ευθύς εξαρχής,  θέλουμε να τονίσουμε ότι η  θέση που πρέπει να έχει το γονεϊκό κίνημα για την προσχολική αγωγή και εκπαίδευση είναι ανάγκη να συγχρονίζεται με τις ίδιες τις ανάγκες των παιδιών αυτής της ηλικίας και να μην κάνουμε πίσω από αυτό. Δηλαδή, να μην παρακολουθούμε παθητικά μια διαμορφωμένη πραγματικότητα και καθημερινότητα των παιδιών μας αλλά να προσπαθούμε, να αγωνιζόμαστε διαρκώς,  για να τη  βελτιώνουμε ώστε  να απολαμβάνουν αυτό που είναι κρίσιμο για την ανάπτυξη τους και την συνολική εξέλιξή τους αλλά και αυτό που είναι σύγχρονο, με βάση τις επιστημονικές επιταγές.

Χωρίς να είμαστε ειδικοί, ούτε να μπορούμε να τεκμηριώσουμε επιστημονικά τη σημασία αυτής της ηλικίας για την ανάπτυξη τους, μπορούμε, όμως να περιγράψουμε, με γλαφυρό τρόπο, το θαύμα που εκτυλίσσεται μπροστά μας. Ανατρέφουμε και διαπαιδαγωγούμε τα παιδιά μας, παιδιά προσχολικής ηλικίας, και κάθε μέρα που περνά, βλέπουμε μπροστά μας ένα διαφορετικό παιδί. Αυτό που γνωρίζαμε χθες για το παιδί μας την επόμενη στιγμή είναι παρελθόν και νέες κατακτήσεις, νέα βήματα δικά του προβάλουν μπροστά μας.  (περισσότερα…)

Διαβάστε Περισσότερα
Η κατάργηση των Κ.Ε.Δ.Δ.Υ. θα οδηγήσει σε ακόμα μεγαλύτερη υποβάθμιση της Ειδικής Αγωγής
Χωρίς κατηγορία

Το σχέδιο νόμου για τις «δομές υποστήριξης της εκπαίδευσης», που έδωσε η κυβέρνηση στη δημοσιότητα, εντάσσεται  στα πλαίσια των μνημονιακών δεσμεύσεων της με την Ε.Ε. και τους λεγόμενους «θεσμούς». Βασική πλευρά αυτών των δεσμεύσεων, αλλά και των κυβερνητικών επιδιώξεων, είναι οι περικοπές δαπανών και η «εξοικονόμηση» προσωπικού, η προώθηση των διαδικασιών αξιολόγησης στην εκπαίδευση που κατά τη γνώμη μας δεν συμβάλει σε αυτό που είναι ζητούμενο σήμερα: στην ουσιαστική και όχι τυπική αναβάθμιση του εκπαιδευτικού, μορφωτικού έργου του σχολείου.

Μας προβληματίζει ιδιαίτερα το γεγονός ότι μέσα και από τους κυβερνητικούς σχεδιασμούς διαμορφώνεται το έδαφος για νέες, βαθύτερες, αντιδραστικές ανατροπές στο περιεχόμενο και τη λειτουργία του σχολείου, στους στόχους της εκπαίδευσης, η ενίσχυση της επιχειρηματικότητας σε όλο το μήκος και το πλάτος της εκπαίδευσης, ξεκινώντας ακόμα από την τρυφερή προσχολική ηλικία.

Από αυτή την άποψη θεωρούμε ότι οι κυβερνητικοί σχεδιασμοί δεν έχουν στόχο τη στήριξη του σχολείου και του εκπαιδευτικού, την επιστημονική και παιδαγωγική αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. (περισσότερα…)

Διαβάστε Περισσότερα
ΗΜΕΡΙΔΑ Πανελλήνιας Ένωσης Σχολικών Συμβούλων με θέμα : «Σ/Ν Αναδιοργάνωση των Υποστηρικτικών Δομών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και λοιπές διατάξεις»
Χωρίς κατηγορία

ΗΜΕΡΙΔΑ Πανελλήνιας Ένωσης Σχολικών Συμβούλων με θέμα :«Σ/Ν Αναδιοργάνωση των Υποστηρικτικών Δομών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και λοιπές διατάξεις»

12 Μαΐου 2018

Το Δ.Σ της Ανώτατης Συνομοσπονδίας Γονέων μαθητών Ελλάδας (ΑΣΓΜΕ) χαιρετίζει τις εργασίες της ημερίδα σας και σας εύχεται καλή επιτυχία.

Ως Ανώτατη Συνομοσπονδία Γονέων μαθητών Ελλάδας (ΑΣΓΜΕ) κάνουμε σοβαρή προσπάθεια να παρακολουθούμε τις εξελίξεις, να μελετάμε τα νέα δεδομένα, προχωρώντας σε αναλύσεις, επεξεργασίες και συμπεράσματα έχοντας πάντα σαν κριτήριο τις σύγχρονες ανάγκες των παιδιών μας, αλλά και των εκπαιδευτικών και των γονιών.

Το σχέδιο νόμου για τις «δομές υποστήριξης της εκπαίδευσης», που έδωσε η κυβέρνηση στη δημοσιότητα, εντάσσεται  στα πλαίσια των μνημονιακών δεσμεύσεων της με την Ε.Ε. και τους λεγόμενους «θεσμούς». Βασική πλευρά αυτών των δεσμεύσεων, αλλά και των κυβερνητικών επιδιώξεων, είναι οι περικοπές δαπανών και η «εξοικονόμηση» προσωπικού, η προώθηση των διαδικασιών αξιολόγησης στην εκπαίδευση που κατά τη γνώμη μας δεν συμβάλει σε αυτό που είναι ζητούμενο σήμερα: στην ουσιαστική και όχι τυπική αναβάθμιση του εκπαιδευτικού, μορφωτικού έργου του σχολείου.

Μας προβληματίζει ιδιαίτερα το γεγονός ότι μέσα και από τους κυβερνητικούς σχεδιασμούς διαμορφώνεται το έδαφος για νέες, βαθύτερες, αντιδραστικές ανατροπές στο περιεχόμενο και τη λειτουργία του σχολείου, στους στόχους της εκπαίδευσης, η ενίσχυση της επιχειρηματικότητας σε όλο το μήκος και το πλάτος της εκπαίδευσης, ξεκινώντας ακόμα από την τρυφερή προσχολική ηλικία. (περισσότερα…)

Διαβάστε Περισσότερα